Głównym celem zajęć WDŻ jest dopomóc młodemu człowiekowi w jego rozwoju psychofizycznym, społecznym i duchowym. W klasach piątych zastanawialiśmy się jakie czynniki decydują o tym, aby relacje w grupie zwłaszcza grupie klasowej były jak najlepsze. Dzieci odpowiadały na pytanie „Co ja jako członek tej grupy mogę zrobić, aby moja klasa była zgrana, by chciało się w niej przebywać”. Pomysłów było wiele: współpraca , pomoc, dyskrecja, szacunek, rozumienie inności, uważne słuchanie i wiele innych. Uczniowie pomyśleli również o współpracy z wychowawcami klasy, dyrekcją oraz z innymi nauczycielami. Lekcje jednak rozpoczęli w nietypowy sposób a mianowicie przedstawienie siebie za pomocą wydzieranki. Założyliśmy, że w każdym autoportrecie będzie coś charakterystycznego dla każdego. Jednocześnie ustaliliśmy, że prace zostaną wyeksponowane w gabinetach każdej z klas a wychowawcy tych klas postarają się odgadnąć kto to jest. Myślę, że ten niewielki test zdali bezbłędnie.
Krystyna Piątek – nauczyciel przedmiotu WDŻ