Głównym celem zajęć  WDŻ jest dopomóc młodemu człowiekowi w jego rozwoju psychofizycznym, społecznym i  duchowym.  W klasach  piątych  zastanawialiśmy się jakie  czynniki   decydują o tym, aby relacje w grupie   zwłaszcza  grupie klasowej były   jak najlepsze. Dzieci odpowiadały na pytanie   „Co ja jako  członek  tej grupy mogę  zrobić, aby  moja klasa była zgrana, by  chciało się w niej przebywać”.  Pomysłów  było wiele: współpraca , pomoc, dyskrecja, szacunek,  rozumienie inności,  uważne słuchanie  i wiele innych.  Uczniowie pomyśleli również o współpracy z wychowawcami klasy, dyrekcją oraz z innymi nauczycielami.  Lekcje jednak rozpoczęli w  nietypowy sposób  a mianowicie przedstawienie siebie    za pomocą wydzieranki.  Założyliśmy, że w każdym autoportrecie będzie coś  charakterystycznego  dla każdego.  Jednocześnie  ustaliliśmy, że prace  zostaną  wyeksponowane w  gabinetach każdej z klas  a wychowawcy  tych klas  postarają się odgadnąć kto to jest.  Myślę, że ten niewielki test zdali bezbłędnie.

Krystyna Piątek – nauczyciel przedmiotu WDŻ